Considerar lo siguiente:
- Que sea posible reconocer en las piezas la introducción, el desarrollo y el final del relato.
- Que existan diferentes climas en la narración (uso del color, expresiones, encuadres, etc.)
- Que haya mas de un momento por pieza y que estos logren integrarse a la composición de manera armónica.
- Que se utilicen todas las formas textuales disponibles (palabra, frase y párrafo) de acuerdo a lo que narra cada pieza.
- Que el lenguaje, el color y la tipografía (familia tipográfica, puesta en campo, operaciones) sean utilizados de manera pertinente al sentido del relato. Recordar que el texto debe suplir o aclarar aquellos aspectos que la imagen es incapaz de comunicar, no decir lo mismo.
- Que el número que indique la secuencia de las piezas se reconozca como parte de la imagen.
- Que el formato elegido sea coherente con las características del relato.
- Que la totalidad de las piezas conformen un sistema.
- Que el contenedor refleje/anticipe lo que se cuenta en el relato (deberán incluírse en el mismo el nombre y el apellido del alumno y nº de grupo al que pertenece).
Aquellos alumnos que no tengan la totalidad de las piezas solicitadas NO tendrán derecho a corregirse.
