Para el viernes 6/11

Materiales para trabajar:

1. Hacer copias en diferentes tamaño de las familias tipográficas (con el texto informativo del afiche), que han decidido utilizar (en la etapa de análisis). Tener en cuenta las dimensiones del afiche (formato A2, 59.4 x 42 cmts) .

Texto informativo Afiche

ciudad cine
ciclo de cine debate sobre la ciudad y el espacio público

Organizan: PI SGCYT. Res. C. S. 831 /08 Espacio Público en el Gran Resistencia. Diagnóstico y propuesta para el mejoramiento integral del sistema de calles.
Cátedras:Arquitectura III-UPC,Teoría del diseño y la gestión urbana,Teoría del diseño II,Gestión y Desarrollo de la Vivienda PopularHistoria y Crítica de la arquitectura III.
Facultad de Arquitectura y Urbanismo - Universidad Nacional del Nordeste

Del 7 de abril al 5 de mayo del 2010. Los miércoles a las 19:00

L´amour existe Aula xA - FAU - UNNE.
Medianeras Aula xA - FAU - UNNE.
La Ducha Aula xA - FAU - UNNE.
En construcción Aula xA - FAU - UNNE.
Good Bye Lenin Aula xA - FAU - UNNE.
Ciudad de Dios Aula xA - FAU - UNNE.

Diseño: nombre de los integrantes del grupo – TDG I 2009

2. Puestas tipográficas del nombre del evento: ciudad cine.

3. Materiales gráficos:
Imágenes de referencia al ciclo, directa o indirecta (retórica), varias copias. Mochila gráfica (papeles de colores, técnica para cubrir grandes superficies).

Y todo lo que hayan considerado necesario para intervenir gráficamente las piezas (mochila gráfica).

películas tp 6

Los que puedan/quieran el viernes lleven un pendrive o memoria para que se les copien las peliculas, si pueden organizarse para un grupo se las pase a otro mejor, por que no va alcanzar el tiempo en una mañana para hacer una copia por grupo.

TP nº6

Para bajar el práctico nº6

http://www.megaupload.com/?d=842Z5LCS

Presentación arq laura alcala

Desde acá pueden bajar la presentación (power point) usada por la arquitecta en la exposición de hoy lunes 26.
http://www.megaupload.com/?d=HOPWFOV3
saludos

PREENTREGA TP 5 (Lunes 19/10)

Para la preentrega del lunes deberán traer las 5 piezas en sus formatos finales (28x28 cm. o 14x28 cm.) + el contenedor de las mismas.

Considerar lo siguiente:
- Que sea posible reconocer en las piezas la introducción, el desarrollo y el final del relato.
- Que existan diferentes climas en la narración (uso del color, expresiones, encuadres, etc.)
- Que haya mas de un momento por pieza y que estos logren integrarse a la composición de manera armónica.
- Que se utilicen todas las formas textuales disponibles (palabra, frase y párrafo) de acuerdo a lo que narra cada pieza.
- Que el lenguaje, el color y la tipografía (familia tipográfica, puesta en campo, operaciones) sean utilizados de manera pertinente al sentido del relato. Recordar que el texto debe suplir o aclarar aquellos aspectos que la imagen es incapaz de comunicar, no decir lo mismo.
- Que el número que indique la secuencia de las piezas se reconozca como parte de la imagen.
- Que el formato elegido sea coherente con las características del relato.
- Que la totalidad de las piezas conformen un sistema.
- Que el contenedor refleje/anticipe lo que se cuenta en el relato (deberán incluírse en el mismo el nombre y el apellido del alumno y nº de grupo al que pertenece).

Aquellos alumnos que no tengan la totalidad de las piezas solicitadas NO tendrán derecho a corregirse.

TPH para el viernes 9/10

Pasado en limpio de las cinco propuestas (principio-desarrollo-fin) con la secuencia definida por medio del número (como imagen). Rever la utilización del texto (no debe comunicar lo mismo que la imagen, debe colaborar con la narración anclando el mensaje que se quiere comunicar) en función de: elección tiográfica, clima a comunicar, secuencia de lectura, porcentajes de tipografía e imagen, etc. Todo en formato A4.

Mucho material gráfico para trabajar en clases, teniendo en cuenta el lenguaje gráfico escogido.

Ejemplos de imágenes de números:

Tipografías para narrativa

Fuentes

TPH para el viernes 2/10

Para el viernes tienen que traer los siguiente:
2 propuestas de relato de 3 piezas (A4) cada una -principio, desarrollo y final-, donde se trabajen dos lenguajes diferentes (6 piezas en total).
Recuerden que la idea no es distorsionar el relato original, sino generar una interpretación, una visión particular del mismo. Tomen como ejemplo las imágenes del teórico, en donde se podía identificar fácilmente a los personajes a pesar del cambio de lenguaje al que se los sometía.
Además tienen que traer el argumento escrito (no más de 50 líneas) de la historieta con la que están trabajando. Les dejo a continuación una guía que les puede ser útil en la elaboración del texto.

DESCARGAR GUÍA

Narrativa gráfica

Acá pueden bajar el teórico que se pasó hoy, es un archivo ejecutable así que lo pueden reproducir sin tener el flash, creo que solamente en mac pueden tener problemas...
Teórico de narrativa gráfica

Recursos gráficos utilizados en video, acá hay una recopilación de varios recursos utilizados en cine. No pueden usarse tal cual todos en la gráfica estática, pero sirven para tenerlos en cuenta y pensar como adaptarlos y para que conviene usarlos.
Está en fomato wmv, espero todos puedan verlo, no lo subo a youtube, por que como tiene fragmentos de película, lo borran.
Recursos gráficos del cine
saludos...

TP 5 / Clase 2 (Viernes 18/09)

Les recuerdo lo que tienen que traer para el viernes:

-2 propuestas diferentes de replanteo de jerarquías + reemplazo -personajes, espacios, objetos, etc.- en formato A3 (es el mismo ejercicio que hicieron en el esquicio).
-Historieta asignada por los docentes.
-1 pliego de papel de 1 x 0.70 m. –papel afiche blanco- y marcadores de diferentes colores.
-Materiales necesarios para trabajar en clase (mochila gráfica).

Para los que no pudieron todavía bajar la historieta que les tocó les dejo todos los archivos distribuídos en 4 partes:

historietas de la 1 a la 5
historietas de la 6 a la 10
historietas de la 11 a la 15
historietas de la 16 a la 20

Espero que no haya inconvenientes. Saludos.